1. 专业名称：数控技术应用

专业代码： 660103

2.招生范围：初中毕业生或具有同等学力者

3.培养目标：本专业坚持立德树人，面向加工制造企业，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会经济建设需要，具有良好的综合职业能力，具有较强的就业能力和一定的创业能力，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美的能力。掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，在生产一线从事数控车、铣、加工中心等设备操作、产品检验、设备维护与维修、CAD/CAM操作等工作。具有综合职业能力的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才

4.主干课程：主要学习机械制图、机械设计基础、电工电子技术、机械加工工艺、数控车削加工技术、数控设备维护与维修、数控铣削加工技术、计算机辅助设计与制造等课程。

5.就业方向：在生产一线从事数控车、铣、加工中心等设备操作、产品检验、设备维护与维修、CAD/CAM操作、数控机床的销售与服务等工作

6.办学成果： 我校数控专业是国家示范校建设重点专业，已通过国家教育部验收。开发出版教材4门，校本教材7门，实训教材5门，建成网络精品课程2门。教师发表论文多篇，教师获得市级技能大赛教师组一等奖1个，二等奖1个，三等奖7个；市级技能大赛学生组一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。近三年来，教师获国家教学能力大赛一等奖2个、二等奖1个，学生获国家技能大赛二等奖2个，重庆市技能大赛获奖6个，文明风采大赛作品30多个。

7.专业特色：专业构建了“基于工作岗位的工学一体”的人才培养模式，采用基于工作岗位能力培养的教学模式，行动导向教学过程中学生为主体、教师为主导，围绕“学生为主体”的教学思想设计学习情境和工作任务，按照“任务导入——信息查询——方案制定——方案优化——方案实施——检查评估”六步教学法组织教学工作，学生在完成任务过程中掌握理论知识、寻找解决问题的答案、总结技能经验等。学生在学习过程中采用、“任务驱动”、“自主探究”、“角色变换”、“技能竞赛”等教学方法，强化学生自主学习和思考，发挥主观能动性，分工协作完成工作任务，掌握完成工作任务目标所需要的知识和技能，同时也锻炼了学生的专业能力、社会能力、方法能力。